日前，国际顶级学术期刊《Science》发表了我校理学院2011届优秀校友李阿明为第一作者的学术论文《The fundamental advantages of temporal networks》（Science, Vol. 358, Issue 6366, pp. 1042-1046 DOI:10.1126/science.aai7488）。在该文中，李阿明等人采用连续时间切换系统的理论方法，将时序网络转化为时空上演化的网络切片（snapshot），从控制时间、能量、轨迹三个方面系统地探讨了在控制时序网络时，其相较于传统静态网络所具有的潜在优势。
李阿明是我校理学院信息与计算科学专业2007级本科学生，自大二时便开始在数学系周明华教授的指导下从事金融数学相关问题的研究。在校学习期间特别优秀，连续三年成绩绩点专业第一，两次获得全国大学生数学建模竞赛二等奖，一次获得国际数学建模特等奖提名奖，还获得浙江省第七届“挑战杯”赛博大学生创业计划竞赛二等奖等。在校期间主持国家大学生创新性实验计划项目、浙江省大学生科技创新项目各一项。2011年，作为我校唯一一名本科生，入围第二届浙江省“十佳大学生”评选。
2011年，李阿明保送进入北京大学直接攻读博士研究生，师从北大系统与控制研究中心主任、长江学者王龙教授。在国家留学基金委资助下，李阿明于2014年10月至2017年3月在美国东北大学复杂网络研究中心联合培养，师从国际复杂网络研究领军人物Albert-László Barabási教授进行复杂网络控制相关问题研究；在2015年10月至2017年3月，李阿明在麻省理工学院物理系著名教授Jeff Gore实验室访问，从事微生物系统合作演化动力学研究。在北大就读期间，李阿明校友曾获得学习优秀奖、创新奖、波音公司奖学金、社会工作单项奖等多项奖励。目前，李阿明校友在瑞士苏黎世联邦理工学院从事博士后研究工作。
去年十月，优秀校友李阿明博士还回访母校，除了作了一场博学堂学术报告外，他还为我校理学院、健行学院一年级与高年级同学先后作了两场报告，分享了他在工大理学院的求学历程，并深情嘱咐学弟学妹们：在大学里要将学习视为基础，能力的培养、自信的建立不是虚的，通过认真学习专业知识，能有效提高个人逻辑思考以及深入分析问题的能力；要重视学生工作的锻炼机会，要善于通过完成学生工作来提高与人交流合作的能力、统筹协调的意识；要积极参与科技竞赛，将所学知识用于解决实际问题之中，通过竞赛提高个人论文检索、阅读与撰写的能力，提高个人对科学研究的认识；要在大学里多向老师同学虚心请教，加强沟通与交流，以一颗上进的心在大学里全面提高自己。
多年来，理学院一直坚持品质教学，培养具有创新精神和解决实际问题能力的理工科人才，持续推进创新人才培养体系的建设，为学生日后的发展打下了坚实的基础。学院将课外科技内容融入第一课堂，成为学生大学期间的必修课程。每年参加竞赛学生数占到了总数的1/4，平均每位学生在校期间有一次参与理科基础竞赛的机会。在培养体系中，鼓励学生融入大学生科技创新基地、国家级大学物理实验教学示范中心等平台，参加各类开放性、设计性实验项目来发挥学生在课外科技活动中的主体地位。强调教师的引导作用，在项目指导过程中，教师提供方向，鼓励学生动脑思考，真正自己动手完成。即便离开教师、教材和课堂，学生也能主动学习探究、自主管理。为了学生的成长，教师们克服各种困难，树立起为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。例如，每年2月份指导学生参加国际大学生数学建模竞赛，每年7-8月份指导学生参加全国大学生数学建模竞赛，很多老师都放弃了自己寒暑假的休息时间，有时晚上十点以后才能结束工作。在追求品质教学、培养学生创新精神与追求卓越的坚持中，理学院也取得了一些成绩。2014年获国家级教学成果奖二等奖，连续五届获得浙江省教学成果一等奖；2006年指导学生荣获国际大学生数学建模最高奖，2014年指导学生获得全国大学生数学建模最高奖——Matlab创新奖，每年都指导学生获得国际和全国数学建模竞赛的各类奖项。
